下面是小编为大家整理的有关增强“三性”推进党史学习教育走深走实专题党课讲稿,供大家参考。
有关增强“ 三性” 推进党史学习教育走深走实的专题党课讲稿 有关增加三性推动党史学习教化走深走实的专题党课讲稿
经过前一阶段真学深悟、笃信力行，大家普遍感到接受了一次生动实际的党性熬炼，经验了一次震撼心灵的思想洗礼，打下个一次受益终身的灵魂烙印，同时也有力促进单位党建工作，为奋力开创新时代新局面奠定了坚实的思想根基和组织基础。面对新形势新任务新要求，须要从增加三性入手，推动党史学习教化不断走向深化、见到实效。
着力增加党史学习教化的主动性。
现在大多数同志参与党史学习教化主动性是高的，但也客观存在上面布置什么就学什么，强调什么就学什么，工作须要什么就学什么，主动挤时间，有安排地学习还不够，即使有意识地学也是挑精的、选管用的，找答案式的，以功利主义、好用主义、任务主义心态对待党史学习。
对此，一是启发内在自觉。只有思想上高度认同，学习上才能求知若渴。当前，须要从历史与现实的昭示、理论与实践的联系、赓续与创新的结合中进一步讲清党史学习的重大意义、本质内涵和必定要求，从党史对 xxx 建设的引领作用、对个人品质素养的催化作用的详细事例中讲清学习的现实利益和潜在好处，切实使广阔党员充分相识到，学好党史
是牢记初心使命，推动宏大复兴的精神动力，是坚决信仰信念、坚持真理道路的精神武器，是推动自我革命、永葆朝气活力的精神熔炉，以剧烈的学习责任催生学习热忱。
二是强化组织督导。学习党史仅凭个人一时热忱还远远不够，须要把强有力的组织实施、不间断的督导检查贯穿始终，实现外部压力与内在动力的统一。坚持用目标安排统，明确详细的量化指标和学习重点，确保人人学有方向、做有标准；用硬性要求逼，明确落实时间、规定动作和自选项目，既考虑个人爱好、又顾及其它工作任务，既加强过程调控、又把握整体进程，确保人人坐下来、学起来、学进去；用检查考核促，结合党小组会、组织生活会、述学述职等时机，定期听取个人学习党史状况汇报，同时实行群众测评、领导点评、组织考评等形式，让述评考一体化、常态化。
三是坚持领导示范。抓党史学习各级领导干部应当走在前列、学深一些，引领带动大家学深悟透。实践中须要带头读史学习，运用学习心得主动为指战员授课辅导，不断充溢头脑、涵养底气；带头探讨思索，克服只武装嘴巴不武装头脑的倾向，把工作中的现实冲突融入学习之中深化思索，从历史阅历、创新理论中找到破解难题的金钥匙，不断提高思维实力和工作层次；带头躬身实践，重大任务中站排头、敢担当、肩重任，以良好的表率作用为党史学习教化导航助力，带动形成崇尚学史、人人学史、终身学史的新风尚。
着力增加党史学习教化的敏捷性。
当前，受繁华的社会生活方式和多样的休闲消遣方式影响，传统的学习方式已难以满意官兵需求；受繁重的执勤任务和常态的工作压力影响，按部就班的学习已难以保证内容落实；受大家的认知水平和个人的接受实力限制，一刀切、一锅煮的组织形式已难以激发指战员的学习爱好。对此，一是在时间上擅长整合。面对工学冲突突出的客观现实，一方面科学整合正课时间，用好每周党日、每月党理和理论学习，以及年度政治教化等时间，突出党的创新理论和党史教化，用主题聚焦，确保形散神不散。另一方面主动开发业余时间，发挥钉钉子的挤劲、站劲，拾零为整，争分夺秒，提倡就餐前读几条、睡觉前读几条，走路时学两条等方法，利用零星时间学习；实行学问竟赛、学习播台赛等方法，利用消遣时间定教于乐学习。
二是在内容上去粗取精。每个人精力是有限的，学习实力是有限的，但觉史学问是浩瀚的、博大的，假如不加选择、一线平推，必定会迷失在信息海洋之中，必需去粗取精、优化资源、借力而行。须要精选内容，从党百年奋斗的成长脉络、精神普系、理论发展等侧面，科学制定学习内容，帮助大家像读小说一样来学党史，确保精而管用；须要精读细研，用好悟学之、审问之、慎思之、明书之、笃行之的方法，现在大家对重大的、标记性的内容都很清晰，但对其深刻背景、
前因后果等一知半解，只有把背后的问题搞清、把蕴含的道理读懂，才能在深钻多悟、善疑多问中增长学问：须要阅读正史，主动从历史积淀的、专家举荐的、群众公认的书籍中吸职养分、增长才智，防止走弯路、跑弯道，在有限时间内实现最大的学习效益。
三是在力气上统筹运用。现在党史学习教化由政工干部组织、一个人搞究竟的现象较为普遍，受工作精力、个人实力等限制肯定程度上影响了党史学习教化质量，须要把各方面力气调动起来、参加进来。把合作贯穿全程，依据单位党组织成员实际，每个班子成员都给予领读解读、备课授课、组织实施等任务，解决好千人一面的问题；把集智贯穿全程，通过开放式、案例式、反思式的团队学习法，让大家在共享中碰撞沟通、提升层次。
四是在形式上生动活泼。随着时代发展，网络、手机等新兴媒体逐成为广阔党员获得信息和学习沟通的主渠道，党史学习教化须要与时俱进地求新求变，形成网上网下立体多维的格局。借助新媒体，主动利用网络、手机短信等科技手段和互动平台拓展视野、延体外脑，不断扩充党史学习内存；运用新手段、把党史学问融入动漫、图片、嬉戏、进入微理、微博、微信等喜闻乐见的载体中，让大家在潜移默化中学习提高，驾驭新方法，发挥网络信息传输快捷化、沟通互动广域化、视听兼备形象化等优势，开展在线领学、网上互动。
增加学习魅力。
着力增加党史学习教化的实践性。
习主席强调：学史力行是党史学习教化的落脚点。我们抓党史学习教化基本在学、核心在悟、关键在干，只有与正在做的事情结合起来，学习教化才能更深化更有效。一是与思想改造同步。党史学习教化的过程也是改造主观世界、锤炼党性修养的过程，必需紧紧围绕提高理论素养和党性修养这个目标，在学习教化中坚决信仰信念，始终用习近平新时代中国特色社会主义思想思想武装头脑，结合推动发展、深化改革、抗疫斗争、脱贫攻坚等生动实践，坚决维护、听令景从；在学习教化中筑牢思想防线，比照党章要求规范言行，严守政治纪律政治规则，全面肃政治流毒影响，保持政治整训的劲头和力度，主动在接受群众评议、参与警示教化等实践熬炼中强化修养；在学习教化中更新思想观念，自觉清理思想上的障碍和桎梏，克服那些与时代要求和支队发展不相适应的惯性思维、保守心态，在破旧立新中使思想观念跟上时代发展。
二是与完成任务同频。围绕中心抓学习，抓好学习促建设的现实需求，在深研指挥谋略中提高指挥和完成灭火的素养实力，创新执勤方法，真正做到懂指挥、善谋略、会保障；在感语先辈先到中强化战斗精神、斗争精神和革命大无畏精神，瞄准短板弱项加强专攻精练，围续重难点问题攻坚突破，
真正做到敢打必胜、英勇坚韧：在看清风险挑战中保持高度戒备，使方案安排处于更新状态、任务兵力处于待战状态，真正做到随时能战、全时待战、战时胜战。
三是与解决问题同向。学习教化的根本指向是解决问题，必需把学习党史同观照现实、解决问题、推动工作结合起来，用苦干实干见证共产党人的初心使命。紧盯整治整改，对日常备战执勤发觉的问题，坚持源头整改、系统整改、联动整改。台账式管理，项目化推动，在解决一个个详细问题中消退应急打算隐患，推动单位全面建设；紧盯指战员关切，从大家反映最强的问题抓起，从住房保障、医疗健康、家属就业、子女入学等涉及切身利益的问题做起，多回答怎么办更好，多展示行动的力气，用办成的一件件详细事来检验学习教化的实际成效。
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