下面是小编为大家整理的校本培训制度【优秀范文】,供大家参考。
校本培训制度 一、指导思想 全面贯彻基础教育课程改革，把校本培训作为教师综合素质培训的主阵地，以提高教师的整体素质为目的，以提高教师教育教学水平为重点，努力造就一支师德高尚、业务精良的新型教师队伍。
二、具体制度 1、组织机构 校长是校本培训第一责任人。成立以主管行政、教导主任、教研组长为主线的校本培训组织机构，建立健全校本培训制度， 2、培训途径 以学代培、以课代培、以结对代培、以研代培、以会代培、以考察代培等。
3、具体要求 （1）每学期每位教师参加校本培训不少于 16 次，按要求参加各级教研活动，不能迟到、缺席。
（2）每位教师每期撰写一篇教学反思或经验论文（35 岁以下的青年教师每月写一篇教学反思），全期参加政治学习、业务学习各不少于 8 次。
（3）骨干教师每学年至少上一节示范课，40 岁以下的教师每期至少上一节教研课，新老师每期上一节汇报课。35 岁以下教师每学年参加青年教师教学比武。
（4）每位教师要积极参加课题研究，完成有关课题研究任务。
（5）每位教师每期听课不少于 10 节，并做好听课笔记和评课记录。教研组长每期听课不少于 20 节，主管教学的行政不少于 40 节，其他行政不少于 30 节，并及时进行点评。
（6）严格外出学习制度。外出教师学习完后要及时向学校做好外出学习汇报，交学习心得以及学习材料，根据安排在全体教师会或教研组进行交流、汇报。
（7）完善校本培训评价机制，定期召开教育科研研讨会。评选优秀教研组、先进个人等。