下面是小编为大家整理的教研教改实施方案（精选文档）,供大家参考。
新柳小学“ 教研教改 突破年”活动 实施方案
一、指导思想
为进一步推动和深化课程改革，认真做好教研工作，以学校发展为本，以学生发展为本，以教师发展为本，充分发挥全体教师参与教研工作的积极性、主动性，使教研真正成为学校可持续发展的原动力和增长点。
二、成立组织
为保证本次活动的顺利开展和目标的实现，特成立“教研教改突破年”活动工作领导小组。
组
长：刘荣源 副组长：杨光泽
成
员：胡贤明
杨梓键
龙启思 领导小组下设三个工作组
（一）协调组
组
长：刘荣源 成
员：杨秀云
杨梓键
主要负责制定活动方案、人员分工、资金安排、考核等工作。
检查组
组
长：杨光泽
成
员：胡贤明
潘兰芳
主要负责对活动开展的过程指导与检查、定期公示活动开展情况。
（三）宣传组
组 长：龙启思
成 员：杨吉英
龙家持
主要负责收集、整理信息，对学校活动开展情况进行报道。
三、工作 目标
以提升教育教学质量为目的，树立科研兴教、科研兴校意识。在新一轮课程改革的理念指导下，深化课堂教学改革，充分发挥课堂教学在实施素质教育中的主渠道、主阵地作用，优化活动课程与环境课程的育人功能。在研究中谋发展，在研究中求创新。通过教研的指导，努力实现学生综合素质的和谐发展，切实促进我校教学质量的整体提高。
四、实施要点
（一）强化常规，提高教育教学效益。
1、严格执行课程计划。各学科教师使用好教学仪器和教学设备，切实上好实验课、音体美课。
2、严格执行“周周清”模式。按照“周周清”的要求做好各项常规工作，做好检查、统计、公示等工作。
3、完成相关质量指标。一至六年级学科知识教学质量检（监）测指标：优秀率：25%，合格率：67%，低分率：23%；六年级毕业水平检测指标：优秀率：16%，合格率：47%。
（二）开展教研，提高教师业务水平。
1、全学区每学期开展一次课堂教学竞赛活动和召开一次以教研教改为主要内容的专题会议。
2、全学区每学期开展一次以“同课异构”为主要形式的组内教学研讨活动，教龄三年一下的新教师一学期上一节汇报课。
3、组织开展“四个一”活动，全学区教师每人设计一份优秀教案，制作一个教学课件，写好一篇教学反思，撰写一篇教学论文。通过“四个一”活动开展，进一步提升教师专业水平。
4、积极参加“一师一优课，一课一名师”活动。把优秀教案和课件在网上晒课，学习和借鉴外校优秀教师教学方法。
5、每位教师有针对性地互相听、评课，互相交流，共同提高。听课节数要求：校长 20 以上节，副校长 18 节以上，教导主任 18 节以上，副教导主任 18 节以上，教研组长 13 节以上，科任教师 10 节以上。
（三）抓好校本培训。
1、加强“一德四新”培训。
即加强师德培训；强化新理念、新方法、新知识、新技能培训。每学期不低于 20 学时，有培训记录、培训教案、参训教师笔记、一篇学习培训心得。
2、加强现代教学技术培训。（1）多媒体教室的运用；（2）电子白板教室上课；（3）教学课件制作；（4）word 排版与编辑、电子表格操作、网络知识的学习。
（四）以老带新，注重培养，不断提高师资水平 继续推行“新教师——指导教师制”，以老带新，使青年教师成长。
1、新教师的课堂教学所用教案须由指导教师在课前认真审查和签字。
2、指导教师每两周要听被帮扶教师授课一节以上，被帮扶教师每两周至少听指导教师的一节示范课。
3、学校行政人员每学期至少听任务对象的新授课 3——5 节。
（五）开展集体备课，提升备课质量
1、根据学校实际情况学校成立两个集体备课组：即语文备课组和数学备课组。
2、原则上各备课组每两周进行一次集体备课。
3、每次集体备课要收集好以下材料：①集体备课通知。②主备人主备教案。③集体备课记录。④集体备课复备教案。⑤集体备课示范课通知。⑥集体备课示范课评课记录。
（六）构建有效课堂 1、每位教师通过“有效的适用教材、有效的备课、有效的组织教学”让学生获得最大的进步与发展。
2、在网上学习并借鉴山东昌乐二中的“271”教学模式、洋思中学的“先学后教、当堂训练”、杜郎口的“三三六”自主学习等模式。
（七）参与课题研究，促进教师的专业成长 1、积极参加县课题研究工作培训会。
2、积极参加县级课题申报工作。
3、主动参与校级课题研究。
五、工作要求
1、按照教研教改活动的实施方案和相关配套制度做好此项工作。
2、各项工作的负责人及时收集材料，交学校存档。
3、每学期教研教改的经费投入不低于生均公用经费的 10%，用于购买教学资料、教学仪器、电教设备等，以便教学活动的顺利进行。
4、对不及时完成各项工作的教师，其不完成一项，在每次绩效考核中扣其 0.5 分，扣完 5 分为止，在年度考核中扣其 1 分，扣完 5 分为止。
5、对积极主动完成各项工作且获得镇以上表彰奖励的教师，按照《新柳学区 2014——2015 学年度教师绩效考核制度》和《新柳学区 2014——2015 学年度教师年度考核方案》给予加分。
六、实施步骤
（一）组织发动阶段（5 2015 年 年 3 3 月 月 2 2 日 ——3 3 月 月 3 23 日）
1、制定活动方案。召开会议，明确开展“教研教改突破年”活动的具体要求。
2、组织动员。召开“教研教改突破年”活动动员大会，部署活动相关工作。
3、统一思想。围绕活动要求，结合本校实际，把思想统一到此次活动的目的上来。
（二）全面实施阶段（5 2015 年 年 3 3 月 月 4 24 日 ——2 12 月 月 0 10 日）
1、健全教研组织机构。健全教研组、备课组等教研组织。
2、开展自查。查找学校、教师在教研教改工作中存在的不足，及时完善相关工作制度。
3、认真按照学校“教研教改突破年”活动方案开展工作。
（三）自查自评阶段（5 2015 年 年 2 12 月 月 1 11 日 ——2 12 月 月 0 30 日）
整理材料、建档归档、对活动开展情况进行总结。
七、 具体分工
序号
工
作
内
容
负责人
备注
1 制定“教研教改活动突破年”活动方案 刘荣源
2 人员分工，明确职责 刘荣源
3 教研教改经费预算 刘荣源
4 教研教改经费落实 杨秀云
5 “教研教改突破年”活动书面自查报告 刘荣源
6 教研组织机构职责与建设 刘荣源
7 教研教改配套制度 刘荣源
8 严格按照省课程计划排好课 胡贤明
9 上好实验课，填好各项实验表册 科学科任教师
10 按课表上好音体美课 音体美科任教师
11 周周清检查登记、公示、归档 胡贤明
12 学校计划、总结 刘荣源
13 教师个人计划、总结（班主任、学科）
全体教师
14 完成教学质量检（监）测指标 全体教师
15 每学期一次的课堂教学竞赛活动 杨梓键
16 每学期一次的教研教改专题会议 胡贤明
18 每学期一次“同课异构”教学研讨活动 杨梓键
19 新进教师（教龄 3 年一下）上汇报课 新教师
20 组织开展“四个一”活动 龙启思
21 每人完成一师一优课，一课一名师活动 刘荣源
22 听课记录的检查 刘荣源
23 校本培训，每学期 20 学时 杨光泽
24 多媒体教室上课安排、记录表、拍照 杨光泽
25 电子白板教室上课记录表、及其培训 潘兰芳
26 指导每师每学期制作课件 刘荣源
27 制定帮扶计划、落实帮扶结对工作 刘荣源
28 开展集体备课，收集资料（语文组）
胡贤明
29 开展集体备课，收集资料（数学组）
杨光泽
30 构建高效课堂教学模式 刘荣源
31 健全课题研究制度，并落实到位 龙启思
32 县级课题申报 龙启思
33 组织开展校级课题研究 龙启思
34 组织教师参加各种竞赛 刘荣源
35 组织学生参加各种竞赛 刘荣源
36 按时上报各种材料 刘荣源
37 “教研教改材料”归档 刘荣源
38 收集师生获奖材料 刘荣源
39 其他配套制度的拟定 刘荣源
40 图书保管、借阅、回收 杨培兰
41 少先队的管理、少先队礼仪培训 杨吉英
剑河县新柳小学
2015 年 3 月 19 日 你
本可以用那些和他们一起抱怨人生的时间，来读一篇有趣的小说，或者玩一个你喜欢的游戏。
渐渐的，你不再像以往那样开心快乐，曾经的梦想湮灭在每日回荡在耳边的抱怨中。你也会发现，尽管你很努力了，可就是无法让你的朋友或是闺蜜变得更开心一些。
这就不可避免地产生一个问题：你会怀疑自己的能力，怀疑自己一贯坚持的信念。
我们要有所警惕和分辨，不要让身边的人消耗了你，让你不能前进。
这些人正在消耗你。
01. 不守承诺的人
承诺了的事，就应该努力地去做到。
倘若做不到，就别轻易许诺。这类人的特点就是时常许诺，然而做到的事却是很少。于是，他的人生信用便会大大降低，到最后，也许还会成为一种欺诈。如果发现身边有这样的人，应该警惕，否则到最后吃苦的还是自己。
02. 不守时间的人
俗话说浪费别人的时间就等于谋财害命，所以不守时间也就意味着是浪费别人的时间。与这种人交往的话，不仅把自己的时间花掉了，还会带来意想不到的麻烦。
03. 时常抱怨的人
生活之事十有八九是不如意的，这些都是正常的。
我们应该看 到生活前进的方向，努力前进。而不是在自怨自艾，同时还把消极的思想传递给别人。这样的人呢，一遇到困难便停滞不前，巴不得别人来帮他一把。本来你是积极向上的，可是如果受到这种人的影响，那么你也很有可能会变成这样的人，所以应该警惕。
04. 斤斤计较的人
凡事都斤斤计较的人，看不到远方的大前途，一味把精力放在小事上。比如两个人去吃饭，前提是 AA 制。然后饭吃好后他多付了 5 毛，最后他说我多付了 5 毛，你抽空给我吧。如此计较的人，失去了知己，也不会有很大的前途。
05. 不会感恩的人
你善心地帮助了他，可是他却不以为然，而且还想当然的认为这是应当的。多次地帮助，换来的没有一句感谢的话语，更有甚者，还在背后说别人的坏话，真是吃力不讨好。
06. 自私自利的人
以自我为中心，不会考虑别人的感受，想怎样就是怎样，也不会考虑大局，只为自己的感受。这种人，为了达到自己的私利会不择手段。
如果看完以上的描述，你的脑海里冒出一张张熟悉的脸，显然，你正在被人日复一日地消耗着。这种消耗绝对可以毁你于无形之中。
这些方法带来阳光
那么，如何给自己搭建一个严严实实的保护网，让自己始终正能量爆棚，每一分钟都是恣意的阳光呢？跟着我们下面这五步做吧！
他们继续往前走。走到了沃野，他们决定停下。
被打巴掌的那位差点淹死，幸好被朋友救过来了。
被救起后，他拿了一把小剑在石头上刻了：“今天我的好朋友救了我一命。”
一旁好奇的朋友问到：
“为什么我打了你以后你要写在沙子上，而现在要刻在石头上呢？”
另一个笑笑回答说：“当被一个朋友伤害时，要写在易忘的地方，风会负责抹去它；
相反的如果被帮助，我们要把它刻在心灵的深处，任何风都抹不去的。”
朋友之间相处，伤害往往是无心的，帮助却是真心的。
在日常生活中，就算最要好的朋友也会有摩擦，也会因为这些摩擦产生误会，以至于成为陌路。
友情的深浅，不仅在于朋友对你的才能钦佩到什么程度，更在于他对你的弱点容忍到什么程度。
学会将伤害丢在风里，将感动铭记心底，才可以让我们的友谊历久弥新！
友谊是我们哀伤时的缓和剂，激情时的舒解剂；
是我们压力时的流泻口，是我们灾难时的庇护所；
是我们犹豫时的商议者，是我们脑子的清新剂。
但最重要的一点是，我们大家都要牢记的：
“切不可苛求朋友给你同样的回报，宽容一点，对自己也是对朋友。”
爱因斯坦说：“世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的朋友。”