下面是小编为大家整理的劳动课教案（范文推荐）,供大家参考。
包书皮
1 1 、学习目标: :
知识与技能：使学生了解包书皮的意义，掌握包书皮的方法和步骤。
过程与方法：通过学习，学生学会并按照正确的方法和步骤实践包书皮。
情感态度和价值观：通过学习本节课，使学生对爱护图书产生浓厚的兴趣，感受自己动手的喜悦，培养学生的动手能力和爱护图书的良好习惯。
2 2 、学习重难点：
包书皮的方法和步骤 3 3 、课前准备：
旧挂历或画报纸（或其他厚纸）、尺、小刀、铅笔、剪刀、书。
4 4 、教学过程：
（1）创设情境，导入新课。
师：我们的生活、学习离不开图书，书是我们的“老师”，学习书本知识是获取知识的重要途径。我们应该爱惜图书，保护好它，使图书更好的为我们的学习、生活服务。
师：同学们，我的书已经包好书皮，为了使我们的书永远靓丽，你愿意为你的书穿上美丽的衣裳吗？这节课我们就来学习包书皮。
（2）讲授新课 1）、师：我们为什么要包书皮呢？ （学生自由讨论并回答）
2）多媒体出示图例（包书皮），展示包书皮的步骤， 师：同学们认真看插图，仔细的讨论，归纳出包书皮的步骤：
(学生思考并回答，老师予以总结并用多媒体展示) 裁纸——对折——压印——折线——剪口——内折——包边（长边和短边）——整理——写书皮 （3）、分步示范并指导学生包书皮。
1）、认识书的部位名称：封面、封底、书脊 2）指导（以装订线在左边的书为例）
A、在后智商画一个长 36 厘米、宽 28 厘米的长方形，沿边线用小刀将制裁整齐 B、将裁好的长方形纸对折、放平，把书放进两层纸的中间，书脊紧靠对折线，上下两边留出相等的宽度。
C、左手按住书，右手大拇指沿书的四周压出书的轮廓，然后将书连同厚纸翻面，用同样的方法压出书底面的轮廓线。
D、将书拿开，展开包书纸。（多媒体出示图例）按图所示再对折线两边用剪刀剪口，然后将阴影部分向内折平整。
E、将书脊对准包书纸的对折线，沿轮廓线将纸内折，包住书的封面和封底。先包宽边，再包长边，包好后检查是否整齐，然后双手按压书的边沿，使之平服，并在书皮上写上书名和班级、姓名。
（4）、同学们，看了老师的劳动成果想不想自己实践一下呢？ 5 5 、小结
强调包书皮的步骤和方法，对学生操作过程中发现的主要问题，
指出改进方法，教育学生爱护图书。