下面是小编为大家整理的微课及微课思想政治课教学中运用（2022年）,供大家参考。
微课及微课在思想政治课教学中的运用 随着现代信息技术的发展，多媒体与网络环境下的课堂教学带动 了教育的全面变革。在今天的思想政治课教学中，学生们要进行大量的听说训练，还要将教学延伸到学生的生活之中，时间紧、任务重， 单纯依靠教师的教和学生的学这种传统的教学方式已不能满足思想政治课教学和学生自主学习能力培养的需要。因此，我们必须要寻求更新颖、更高效的教学手段。近来，随着计算机技术的不断发展，微课被越来越多的教育工作者所喜欢，在实际教学中大放异彩。现本人结合自己在思想政治课教学中使用微课的经验浅谈一下微课及其在思想政治课教学中的运用。
一、“微课”的含义。
“微课”是指时间在 10 分钟以内，有明确的教学目标，内容短小， 集中说明一个问题的小课程视频。微课视频是“微课”的核心，同时还包含与该教学视频内容相关的“微教案、微课件、微习题、微反思 ” 等内容，它们以一定的组织关系和呈现方式共同营造了一个主题式的资源应用“小环境”。因此，“微课”既有别于传统单一资源类型的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源，又是在其基础上继承和发展起来的一种新型教学资源。
二、微课在思想政治课堂教学中的运用
（一）思想政治课课前复习。根据学生已有的知识基础和新知识所需的衔接知识点设计制作好微课，可以让学生在课下先看此微课， 为新课做好准备。
（二）思想政治课新课的导入。教师根据新课知识点设计新颖的问题，吸引学生的注意力，为思想政治课新课的讲解做好铺垫制作此
微课。在开始上课后先让学生看此视频。
（三）思想政治课知识点的理解。教师对本节思想政治课重难点做点拨，典型例题引导学生探究规律。在学生自主探究或合作探究后一起看此视频。
（四）
思想政治课小结拓展。引导学生总结本课重点及规律，让学生将知识纳入已有的知识体系。再适当设计一些适应不同层次学生拓展延伸练习。此视频用于结束本课前放。
三、思想政治课使用微课的好处
（一）利用微课程进行思想政治课教学，可以激发学生的学习兴趣，为学生营造了良好的自主学习环境。微课视频具有图文并茂及声形俱全的特点，能够将一些抽象的概念和复杂的变化过程形象直观地表现出来，因此在教学中应用微课视频，可以使人脑获取知识信息的感官功能大大改善，也提高了视觉形象与听觉印象传递信息的效率， 使得学生的学习方式由传统单一的课堂学习发展为多方式、多途径的新形式。使用微课辅助教学，充分发挥其声像、动画特征，用图形、动画、文字、声音等形式，清楚直观地揭示事物的发展变化，增强课容量、教学条理性和形象性，更易吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，使学生积极参与教学，有利于学生自主学习和教学目标的完成。
（二）使用微课进行思想政治课教学，有效节约课堂时间。微课视频是课前准备，上课时直接根据课堂需要播放，节省了大量的板书时间，提高了课堂效率。思想政治课内容较多，相对灵活，注重学生的活动，鼓励学生参与，教学中需要大量的素材作补充。如何把众多的内容联系起来，让学生理解、记忆并能灵活运用到生活实践中并不是一件十分容易的事。利用微课教学就可以解决这些难题。另外，微
课程视频具有灵活的特点，可以随意播放、返回，并可长时间保存， 极大地方便了课堂教学。
四、思想政治课教师如何制作微课?
（一）思想政治课微课的制作流程
1.思想政治课微课选题:分析学生及思想政治科教材特点、重点、难点、易错点，整理选题清单, 明确思想政治课教学主题。
2.思想政治课微课设计:激发创意、确定思想政治课课程机构， 形成信息化教学设计。
3.思想政治课微课制作:准备思想政治课素材、制作课件、实施拍摄、后期制作、上传平台。
（二）微课制作的一般方法：
制作“微课”的方法有很多种，如，摄像工具录制、录屏软件录制、录播教室录制、专用软件录制、在线录屏网站录制等。在此我给大家介绍其中最常用的一种--------录屏软件录制。
在计算机中安装录屏软件，如：Camtasia Studio，录制通过 PPT、 word、画图工具软件、手写板输入、实物投影等形式呈现的教学过程。
1.工具与软件：电脑、耳麦（附带话筒）、视频录像软件 Camtasia
Studio，Office 软件。
2.方法：对 ppt 演示进行屏幕录制，辅以录音和字幕。
3.过程简述：第一步，针对所选定的教学主题，搜集教学材料和媒体素材，制作 PPT 课件；第二步，在电脑屏幕上同时打开视频录像软件和教学 PPT，执教者带好耳麦，调整好话筒的位置和音量，并调整好 PPT 界面和录屏界面的位置后，单击“录制”按钮，开始录制，执教者一边演示一边讲解，可以配合标记工具或其他多媒体软件或素材， 尽量使教学过程生动有趣。第三步，对录制完成后的教学视频进行必
要的处理和美化。
总之，人类已进入到微学习时代，微课已成为重要的学习资源之一。但我们必须清楚地认识到，如果思想政治课教师教育理念不变， 我们的教学改革只是句空话，微课也只是个简单的视频而已；因此， 如想使思想政治课微课达到理想的教学目的，还需要我们不断的努力探索。
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