下面是小编为大家整理的个人跟岗学习计划,供大家参考。
个人跟岗学习计划 一、指导思想 省 2021 年骨干教师省级培训第二阶段的跟岗学习即将拉开帷幕，我感到非常的荣幸。我会以本次省骨干教师培训及考核为契机，在名师的指导下，用现代教育的思想理念指导自己的教育教学，审阅自己的教学实践，反思自己的教学行为，在学习中不断提升自己的专业水平，促进自身专业化成长。“凡事预则立，不预则废”因此为了让自己在这次难得的学习机会中迅速成长特制定一以下跟岗学习计划。
二、跟岗学习目标 通过 20 天的跟岗学习，加强理论学习，提高教育教学理论水平，进一步转变教育教学观念。在教学实习过程中，规范听课、评课，向导师学习前沿的教学理念，在教学中进一步落实新课标和新学标的理念和精神，进一步打磨自己的课堂教师，争取开发出优秀课例。撰写读书笔记和教学反思，勤于练笔。在导师的指导下，完成课题的论证开题工作，并结合教学实践开展教育科研，提高自身的科研水平。
三、跟岗学习任务 1、教学实习：听评课不少于 10 节，上课不少于 6 节； 2、开展课题研究工作； 3、开发 1 节优秀课例，写 3 篇教学发丝和 2 篇读书笔记； 四、跟岗学习方式 1、向导师学：跟岗过程中，将自己在教学实践中遇到的问题和
困惑及时提出，虚心请教朱老师。多听朱老师的课，将朱老师先进的教学理念和恰当的教学模式融入到自己的课堂教学中来，提高自身的教学水平。
2、向同伴学：围绕学习重点，与跟岗的同伴共同交流，通过相互听课、评课、集体备课、课题交流等取人之长补己之短。
3、自学：加强教育教学理论的学习，钻研新课标、新学标的理念，及时总结课堂教学成功经验，形成自己的稳定的教学风格。在教学磨砺教学基本功、教学基本技能，不断实践和反思中前进。
五、跟岗学习具体计划 1．接到培训通知后，尽快了解跟岗位学校情况，并结合本人的需要，制定个人学习计划与学习重点。
2．报到后尽快实现角色转换，以学员身份严格要求自己。
3．认真参加跟岗锻炼，听从跟岗单位所在食宿、工作方面的安排，尊重并遵守跟岗学校的各项规章制度，依照要求按时完成各项跟岗任务。
4．带着问题参加跟岗，力求有所心得，解决自己教学中的一个或几个困惑、问题。
5．跟岗过程中认真参与所在学校的各项活动，及时交流，认真思考。
6．教学实习方面：跟岗期间，听评课不少于 6 节，上课不少于2 节（含 1 节汇报课）。
7．课题研究方面：将初定的课题《思想品德开放性作业的设计
与评价研究》做进一步的论证，并与导师交流汇报，争取开题，并完成部分研究工作。
8．开发一节优秀课例（文字或光盘），约在 12 周结合市教研活动开设全市公开课一次；写 3 篇教学反思和 2 篇读书笔记。
9．撰写《跟岗学习日志》，详细记录各项培训活动安排、学习观摩的收获和体会。每天写跟岗学习日记，记录所见所闻，思考相关课题，与同行交流，与指导老师沟通。