下面是小编为大家整理的帮教结对工作实施方案,供大家参考。
帮教结对工作实施方案
为了更好地利用骨干教师丰富的教育教学经验和教育教学优势，充分发挥其对新教师的教育教学指导作用，促进新教师迅速成长，增进教师间的业务交流，实现相互学习、共同促进的目标，从而提高学校师资的整体水平，提升教育教学质量，特制定《XX 职业学校“青蓝工程”帮教结对工作实施方案》，具体如下：
一、指导思想 按照学校“建设好专业教师队伍”的工作目标，尽快提升我校青年教师的教育教学水平，提高未达标教师的教师资质，着力培养一批文化基础课程、专业素质课程、专业核心课程、专业扩展课程教师，大力培养适应专业发展的双师型教师，以培养高素质的中等职业技术人才和提升学校整体办学实力为指导思想。
二、培养对象 1、新招考或新聘用的教师。
2、职称在中学一级以下的青年教师。
3、转岗培训期间的教师。
4、新调入不满一年的教师。
三、指导教师条件 1、县级以上骨干教师、学科带头人。
2、担任教研组长或专业组长。
3、获得市县级以上优秀教师荣誉称号。
4、高级教师职称。
5、实训课指导教师是高级工以上的职业资格教师。
四、培养目标
（一）总目标 造就一支“爱岗敬业，进取拼搏，开拓创新，关爱学生，深耕职教”的青年教师队伍，促进青年教师队伍优化配置 （二）具体目标 1、良好的职业道德 2、深厚的专业知识和技能 3、较强的教学能力和实训操作能力 4、较强的研究能力 5、较强的班级管理能力 五、师徒各自的职责 （一）师傅教师职责 1、主动关心徒弟教师的成长，认真分析徒弟教师教育教学水平和业务能力，经常和徒弟教师一起探讨，帮助其明确努力的方向和成长途径，热情指导，言传身教，及时检查。热情帮助徒弟教师解决教育教学中遇到的疑难问题，在教育教学方法、班级管理等方面为新教师指点迷津。
2、每学期听徒弟教师的课 10 节以上，切实做到“课前指点、课堂指导、课后评价”，指出教学中的不足和改进方法，促进徒弟教师教学能力的提高。
3、向徒弟教师提供各种类型的示范课，课后向徒弟阐述每节课的教学理念和设计意图，并共同对每一个课例进行研究，让徒弟教师有更多的学习机会。
4、指导徒弟教师拟定教学计划、把握教学环节，特别是加强“备课、上课、批改、辅导”等教学环节的具体指导 5、指导徒弟完成学校布置的各项工作，任务。
（二）徒弟教师职责 1、在指导教师的帮助下，对自身的教育教学情况和业务水平认真全
面的剖析，明确提高的方向和成长途径。
2、认真钻研教育教学理论，主动请求指导教师指导，虚心接受指导教师的意见，对指导教师指出的不足要仔细研究，及时改进、提高；主动邀请指导教师亲临课堂指导自己教学。
3、教学中的疑难问题要主动请教指导教师，在指导教师的指导下加以解决。虚心向指导教师学习，随时接受指导老师检查，及时改进工作和教学方法。
4、认真钻研课程标准、教材，结合学生实际，钻研教法，将新方法、新理念应用于教学中，尽快成为合格的教师。， 5、每学期，听指导教师授课 5 节以上，听后有记录，有反思。向指导教师开课 10 节次以上，有心得体会。
6、在师傅的指导下完成学校布置各项工作，任务。
六、奖惩措施 1、凡经考核合格的青年教师，学校将对青年教师、指导教师进行一定的奖励和证书，同时给予青年教师更多的成长空间。
2、凡考核不合格的青年教师，学校将对不合格的青年教师进行进一步的强化培养和提高，同时给予其当年度不参加评优晋级处理。
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