下面是小编为大家整理的2022中班升大班家长会稿,供大家参考。
家长会汇报材料 （大班、小班、中班 ）
大班家长长会汇报材料各位家长：大家好 ! 感谢你们在百忙中抽出 宝贵时间来参加我们家长会你们到来对我们工作最有力支持谢谢!可能
还有很多家长对我还不很熟悉请允许我作一自我介绍…大班孩子们
在幼儿园生活最后一年也孩子们入学前十分重要和关键一年作为教师 我们将更加耐心仔细认真尽自己最大努力去培养孩子各方面能力;作为
家长我们也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学得多学得好也更想了 解孩子在幼儿园生活学习情况因此接下来我就我们班现状向你们作一 下简单介绍一班额优势这学期我们进行了彻底分班新来了名幼儿班级 总共人我们幼儿园为了提高寄宿生教育质量而做这次整改幼儿园为我 们配齐了两位老师生活老师和保育员这为我们工作带来了很多优势我 们能够更仔细更充分地去关注每一个孩子让每一个孩子都得到最大程 度的发展二班级常规我们班男孩子占了三分之二所以班级显得比较活 泼好动但一个班级各方面要有所进步有所提高良好常规最重要只有常 规好了才能孩子学到得更多本学期我们仍然紧抓各项常规特别课堂常 规和下课常规以往我们班课堂常规主要存在两个问题：部分孩子注意 力不集中总喜欢想一些或做一些与上课无关事一些孩子在举手发言方 面比较被动为了让孩子们改变这种状态我们从孩子兴趣出发尽可能地 设计一些孩子感兴趣来源于孩子生活课如：纸风?…基本上每堂可都让
他们多中感官积极参与让他们在玩中学依次提高他们注意力和活动兴 趣对那些表现不活跃或注意力不集中孩子我们回在下课后个别谈话积
极鼓励们在下一堂课中有更好表现现在我们孩子课堂常规有了明显改 善注意也集中了而且没个活动中孩子学得很有兴趣下课常规：以前我 们孩子一下课就只知道玩奥特曼等打打杀杀游戏常会引发争吵现在我 们结合课堂活动充分利用活动室空间充实了很多区域材料现在只要让 孩子自由活动孩子就会有选择地去玩自己喜欢区角不仅解决了孩子喧 哗吵闹追追杀杀无所事事等问题更让孩子在玩中巩固了知识稳定了情 绪找到了自我空间下阶段我们将继续稳固这些常规…三孩子独立能
力和合作能力有所增强在进入跳跳这一寄宿集体生活后孩子不再被隔 绝在一家一户门洞里形单影只在这里们可以尽情地与小伙伴们嬉戏玩 耍;远离父母温暖怀抱孩子们本能地减少了求助依赖意识独立自主能力 显著增强我们现在注重为孩子营造幼儿园家氛围以弥补寄宿生懂亲情 领域不足比如：晚间活动由大班老师轮流组织轻松愉快活动孩子们在 年龄相仿群体中学习生活可以学会与同伴友好相处接纳别人关心集体 养成合作共事善于社交能力…现在我们孩子在合作能力自理能力方 面明显强于通学班孩子但如何在幼儿园营造家庭气氛这个问题尽管我 们已努力在做但还显得很不足我们就在思考能否请你们定期来园比如 周三下午轮流来给小朋友组织一个活动陪孩子玩玩…毕竟再完备设
施和服务也无法取代孩子心理上父母之爱缺失我知道各位把孩子送来 寄宿有各种各样原因但千万要注重与孩子交流要注意不在交流质量上 打折扣和孩子在一起时就心无旁骛全身心投入当然也应避免补偿心理 或歉疚心理作祟对孩子百依百倾其所有反而会得不偿失有报道称今年
六一刚过医院儿童门诊量骤增原因就家长过度补吃补玩其实就在家里
讲讲故事做做手工也能体验到极大快乐四孩子胆量问题很多家长反映 孩子在家时来了客人总躲躲闪闪不够大方大方我们历来很重视培养一 点现在我们注重抓住时机让孩子锻炼胆量如饭前讲故事音乐课请孩子 们表演并开设了一个表演区表演以这些手段培养孩子大胆表演能力现 在班里基本上已没有不敢大声发言孩子了在大方做动作方面黄沛玉等 孩子表现比较突出下阶段我们将继续……加强一关于幼儿园学些什么：
近段时间发现很多家长都有这个疑惑幼儿园到底教一些什么?为什么
每星期回来总说不出来 ?我想先问问在座：你觉得孩子在幼儿园该学些 什么？（提问个家长）的确现在我们家长观念都很新正象 X妈妈说孩子在 幼儿园学多少东西并不重要重要孩子开心重要孩子对周围事物感兴趣 孩子有良好习惯孩子有创新精神我们班孩子基本中班以后转入也许与 原来幼儿园孩子相比反而发现们已会识很多字会做以内算术而我们孩 子好象这些都不会啊单从这个层面上看似乎真不如们但不妨先听一听 这么一个事例：上海一所幼儿园重办开始对实验班孩子开设电脑班毕 业后一年级要全面开设电脑课有关人士作了调查发现这批孩子花了两 年时间学习电脑知识同龄人 （现上一年级 ）只花了四天时间就全部掌握 了似乎有点不可思议那们不白学了吗 ？可以这么说可见孩子学习任何 东西都有自己年龄特点我想说组织刻板上课程序和机械学加加减减并 不孩子所必须很多东西孩子自然而然就会我们现在花大力气去灌输给 们让孩子机械地记住这些不仅对孩子发展不利更占用了孩子用于培养
兴趣创新思维其时间可能得不偿失有家长就问了那幼儿园到底学一些 什么呀 ?我想说我们今天教育为了让孩子能够一生持续地学习为孩子 一生发展打基础曾经在诺贝尔将颁奖会上就有这么一段对话 …具体 地说我们教育重视孩子自身体验感受比如：在制作汽车活动后谈话 （回 答）;音乐活动小乌鸦等等希望家长朋友也能重视孩子感受在家多和孩 子精神上交流多给予孩子鼓励强调孩子间合作（如桌子摆放方式搭积木
号合作精神较好 ）探索 （我们现在开展恐龙兵器等主题意义所在号探索 欲较强 ）注重孩子情感态度还有良好习惯形成（如整理习惯上课坐姿等
号行为习惯较好 ）如果各位对我们教学有疑问或建议时我非常欢迎你们 能及时提出二关于孩子入学该做准备下面我们来谈谈你们很关心孩子 入小学会不会有问题该做那些准备 ?这一问题各位手头都有一份资料 这我们采纳小学老师建议结合自己教学经验整理出来（和家长一起根据
资料线索聊 ）重点：幼儿心理准备责任感培养责任感我们本学期培养一 个目标我们主要从以下几个方面去做：经常给孩子布置一些小任务前 阶段我就从一些孩子感兴趣事物开始如：抓小昆虫等并对及时完成任 务孩子给予适当奖励使们感到愉快完不成任务孩子会感到遗憾和不安 这时责任感就悄悄地起了作用那么下阶段我还会常布置一些有困难小 任务如：回家给你们画一副画复述幼儿园生活等这些事情不管孩子愿 意不愿意都应该认真去做让孩子体验责任含义和承担责任压力当然这 也必将给你们带去一些麻烦但为了孩子相信大家会积极配合指导孩子 管理区域孩子们乐意做值日生我们现在给每个孩子分配了专门区域（如 外面体育区由号管理 ）孩子们表现得比较负责下阶段我将和孩子们一起 评出每周最佳负责人以调动孩子责任意识培养孩子集体荣誉感集体荣 誉感需要孩子热爱集体荣誉自觉地愿为集体尽义务做贡献如自然角要 进行评比我就把情况和大家说了班里号都很积极在家里家长培养家长 可鼓励孩子去做一些事如整理自己卧室自己玩具等培养责任心一件长 期而艰巨工作只有我们共同配合留心培养才能孩子对待每件事都有责 任心重点：幼儿学习准备中创造能力培养举例：吃蚯蚓故事：美国：
一堂关于蚯蚓课：老师请小朋友研究一下蚯蚓然后说出自己研究结果 其中一个孩子说：老师我把蚯蚓放到嘴里尝了尝发现它咸饿另一孩子 说：老师我把蚯蚓栓在绳子上然后吞了下去再把它拉出来发现它还活 说明它生命力很强老师夸奖道：你真了不起这么小年纪就有为科学献 身精神这个故事反映了一个会异想天开有自己想象自由王国孩子惊人 创造力也反映了承认读仪孩子赞赏将对最大支持其实生活中人人有创 造时时有创造处处有创造从我们能做角度出发我总结了以下几点：为 孩子培养良好创造心态日常生活中我们要培养孩子敢想敢说敢做使们 具有自由开放心态为孩子创造一个宽松环境给予孩子足够自由才能使 幼儿充分表现自我勇于创造 （结合上次月月艺术日活动说明废物利用及 促进幼儿想象力发展教给孩子创造思维方法孩子现在思维水平低知识 经验不足常会陷入思路单一固定困境所以我们就要示范引导孩子模仿 通过引导进异步思考多角度寻找解决问题途径保护孩子好奇心孩子逐 渐长大能越来越多地接触周围环境对没见过没听过不知道事物总想看