《口语交际：转述》课堂作业答案9篇
《口语交际：转述》课堂作业答案篇1
（一）
1.气球下降6米2.0，03.-3，3，34.5，-4，05.>，<，=6.0
7.368.略9.B10.B11.C12.B13.正整数：10，+68；负整数：-20；正分数：0.22，+9.78，0.3，+；负分数：-2.5，；正有理数：10，0.22，+9.78，+68，0.3，+；负有理数：-2.5，-2014.数轴略，-3<-|-2|<0<-2.5的相反数<4
15.（1）4，6，-4（2）略16.2009
（二）
1.（1）-6（2）-42.-9+2-7-5+43.54.-105.A6.D7.A
8.（1）-30（2）-3.5（3）19（4）-29.±2，±1410.（1）9
（2）-498，4，50611.（1）略（2）π-3.14（3）
（三）
1.（1）18（2）28（3）-72（4）02.略3.04.D5.D6.C
7.（1）2（2）2（3）6（4）08.略9.（1）<，<，>，>，>
（2）nn+1<（n+1）n（0（n+1）n（n>2）（3）>
（四）
1.-2，2，42.2，2，-43.04.千，35.D6.C7.C8.D
9.（1）809.79（2）0.083（3）5480万（4）9.7×10710.（1）-9（2）16
（3）（4）（5）72（6）11.略
（五）
1.，±6，±22.13，-3.略4.55.D6.B7.C8.D
9.（1）±4（2）-10.0.49111.=2秒，19.6÷340≈0.057秒，最后的结论由学生定12.略
（六）
1.1.3m2.3.略4.6x-4y，-a-b+c5.a+d=b+c6.-117.B
8.C9.B10.（1）0（2）17x-111.-612.（1）y=20.2x（2）161.6元
13.（1）计时制：3x，包月制：50+1.2x（2）3x=3×30=90元，50+1.2x=50+1.2×30=86元，所以包月制合算
（七）
1.x=22.略3.-14.-15.46.C7.B8.D
9.（1）x=（2）x=11（3）x=0（4）x=10.（1）3x=x+4（2）x+3=x-2
（3）-x=|x|-611.（1）五个数的和是16的5倍（2）5x（3）5x=2010，得x=402，而402排在第一列位置，所以五个数的和不能等于2010
（八）
1.3x=x+102.-73.34.1.15.B6.A7.C8.C9.x=5
10.调往甲处17人，调往乙处3人11.2250元12.略13.（1）一道正门和一道侧门每分钟分别可以通过120名和80名学生（2）符合安全规定
（九）
1.条形统计图，折线统计图，扇形统计图2.68.63.略4.D5.B
6.略7.（1）观察记录（2）略
（十）
1.（1）20%（2）102.6515.23.A4.D5.（1）a+1.6（2）5月3号最多，5月7号最少，他们相差1.4万人（3）略
（十一）
1.102.153.B4.C5.D6.D7.略8.D9.略
10.线段AC、BD的交点即为蓄水池P的位置11.1，3，6，10（1）45
（2）
（十二）
1.360，1802.CD、EF、GH3.504.C5.C6.D7.D
8.（1）32°15′36〃（2）35.43°（3）240分，4度（4）56°20′9.α=80°，β=100°
10.略11.（1）∠COD=25°，∠BOD=155°（2）略
（十三）
1.B2.C3.D4.C5.D6.B7.A8.C9.A10.B
11.±212.略13.-，414.∠COD与∠DOE15.816.happybirthday17.318.-6x19.（1）200（2）4020.3n+2
（十四）
1.（1）-4（2）-232.（1）y=1（2）ab=-6（3）①x=；②a=3.略
4.略5.略
（十五）
1.6，AD、AE、DE，∠ADE、∠AED、∠DAE，AE，△FCB2.15厘米或18厘米，35厘米
3.107°4.58°，38°5.D6.D7.C8.B9.B10.4厘米与6厘米或5厘米与5厘米，5厘米与10厘米11.20°12.略
（十六）
1.122.1003.104.1405.406.90°7.0.98.（1）37.5°
（2）97.5°9.（1）（90+x）°（2）（90-x）°（3）x°
（十七）
1.D2.D3.D4.SAS5.86.略7.5厘米8.略
（十八）
1.D2.D3.B4.A5.C6.早7.58.59.略
10.（3）311.b（a-1）
（十九）
1.B2.C3.3∶14.305.126.1007.略8.（1）点A，45°
（2）AE（3）2平方厘米
（二十）
1.B2.B3.D4.，5.6.略7.（1）不确定事件
（2）必然事件（3）不可能事件（4）不确定事件8.略
（二十一）
1.A2.D3.C4.略5.6.7.，5
8.7.59.（1）（2）（3）（4）10.
11.12.-1
（二十二）
1.2.3.C4.C5.A6.笔记本每本2元，钢笔每支4元7.方案一：630000元，方案二：725000元，方案三：810000元，所以选择方案三
8.略
（二十三）
1.A2.D3.B4.B5.A6.（1）5a（2）6a2（3）（4）a5
（5）a（6）9a2b47.27，368.（1）16x4y12（2）a4b3（3）x2y（4）36（5）（6）（3x+2y）59.-12a4b210.（1）1016，1010（2）不相等
（二十四）
1.D2.B3.B4.A5.a2+2ab+9b2，a4-2a2b2+b46.-47.±18
8.89.（1）-x2y3+x3y-x2y（2）2x2-12xy+11y210.（1）2499
（2）1040411.3xy+10y2=3712.013.略
（二十五）
1.C2.D3.A4.-4x4y2，05.-4ab，8ab6.-4，17.-2.03×10-6
8.6，99.-210.10411.x2+4xy-y212.（1）1.5（2）-8x4y-10x3y2+9x2y3
（3）32x3y-8xy3（4）2a2b13.-6x+42=5414.32000个，32倍
15.n2+〔n（n+1）〕2+（n+1）2=〔n（n+1）+1〕2
（二十六）
1.C2.C3.m（a+b）4.（x+5）（x-5）5.（x+3）26.3y-17.2x
8.（1）（y+4）（y-4）（2）xy（x+y）（x-y）（3）（x+7）2（4）2x2（3a2+2y）2
9.（1）2004（2）8110.（1）x=±（2）x=0或x=-11.7012.3
13.a2-b2=（a+b）（a-b）
（二十七）
1.A2.A3.A4.C5.x≠-16.a-37.8.2
9.（1）（2）（3）-y10.11.
（二十八）
1.B2.C3.D4.C5.x2-16.47.28.（1）x=
（2）y=-（3）x=-（4）无解9.6天10.（1）
（2）
（二十九）
1.902.略3.浙638594.0.65.略6.（x-2）27.
8.9.8，-210.，∠An，∠A11.C12.B13.C14.B
15.D16.A17.B18.C19.A20.B21.-722.2a（2x+y）（2x-y）
23.（1）（2）无解24.4m+8=2825.（1）AD=BE（2）略
《口语交际：转述》课堂作业答案篇2
第一单元
1.B
2.D
3.C
4.C
5.6
6.2a六次方b四次方
7.35
8.49分之125
9.负3分之1
10.（1）7（2）0（4）-1
第二单元
1.同旁内角
2.85度
3.58度
4.80或100
5.南偏西45°
6.B
7.A
8.D
9.B
10.
添加：∠3=∠4
∵∠1=∠2∠3=∠4
∴∠1+∠3=∠2+∠4
∵∠ABD=∠CDN
∴AB‖CD
11.
∵CB‖AD∠ADB=20°
∴∠CBD=∠ADB=20°
∵折叠
∴∠GBD=∠CBD=20°
∴∠CBE=40°
∵BC‖AD
∴∠CBE=∠AEB=40°
∵∠AEB=∠DEG=40°
又∵∠G=∠C=90°
∴∠EDG=180°-90°-40°=50°
《口语交际：转述》课堂作业答案篇3
第一天
1.-0.1米2.3分之5，±13.34.±2，±1，05.1.5×10的8次方6.C7.B8.D9.略10.（1）有，是1；没有。（2）没有；有，是-111.（1）2，2；2，1。（2）m-n的绝对值12.8913.略
第二天
1.B2.A3.D4.答案不，如-3的绝对值+2=55.（1）在点O右侧6厘米处（2）5cm/min6.略7.D8.6174
第三天
1.B2.D3.B4.略5.16.2011×（1-2分之1）（1-3分之1）（1-4分之1）=4分之2011
2011×（1-2分之1）（1-3分之1）（1-4分之1）……（1-2011分之1）=17.4.19×10的7次方KB
1.02×10的5次方本
第四天
1.C2.C3.C4.C5.B6.略7.（1）5/6（2）n/n+1（3）178.（a）5（b）7
第五天
1.D2.B3.C4.D5.a≤06.略7.如1.212212221…8.a<0，b=3，c=0或1，∴b>c>a9.面积是2，边长是根号2。图略10.D
第六天
1.√×××2.C3.834.（1）w/h（2）P=65/1.75=21.22，∴王老师健康5.略6.107.9800+200n9850+200n差50元在B公司有利
第七天
1.B2.D3.C4.C5.略6.略7.（1）解：设共有n个数∵2011=2n-1，∴n=1006又∵2011÷16=125……11∴2011在第125行第6列（2）设左上角第一个数是m，则m+m+2+m+16+m+18=1416∴m=345∴这四个数是345，347，361，3638.至少会有一个是整数
第八天
1.B2.A3.A4.D5.略6.略7.解：设购买的香蕉是x千克，则购买苹果（70-x）千克。①若两种水果的质量都在30~50千克，则3.5x+3.5（70-x）=259
方程无解，舍去②若香蕉的质量不超过30千克，苹果的质量在30~50千克之间，则4x+3.5（70-x）=259，x=28③若香蕉的质量不超过30千克，苹果的质量在50千克以上4x+3（70-x）=259，x=49，不合题意，舍去。答：购买了香蕉28千克，苹果4千克。8.①x=1/3②x=-1
第九天
1.5/72.483.40-x=2/3×（30+x）4.（x+4）（x+2）-x（x+2）=245.5x+4x+3x+5x=34，66.1327.（1）设购进甲种x件，则购进乙种（80-x）件，则10x+（80-x）×30=1600，x=40（2）甲38件，乙42件；或甲39件，乙41件；或甲40件，乙40件。8.设这段时间乙厂销售了x把刀架，则50（0.55-0.05）x+（1-5）x=2x（2.5-2）×8400，x=400，50×400=20000（片）9.（1）15×3÷60×60=45（分钟）∵45>42，∴他们不能（2）设小汽车送4人到达后返回，再经过x小时后碰到另外步行的4人60x+15x=15-15/60×15，x=3/20，∴所需的时间是15/60+2×3/20=11/20小时=33分钟，∵33<42，∴该方案可行10.按小明说的分。
《口语交际：转述》课堂作业答案篇4
第Ⅰ卷（选择题共60分）
一、选择题（本大题共12个小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符号题目要求的。）
1.已知集合A={0，1，2，3，4，5}，B={1，3，6，9}，C={3，7，8}，则（A∩B）∪C等于（）
A.{0，1，2，6，8}B.{3，7，8}
C.{1，3，7，8}D.{1，3，6，7，8}
[答案]C
[解析]A∩B={1，3}，（A∩B）∪C={1，3，7，8}，故选C.
2.（09•陕西文）定义在R上的偶函数f（x）满足：对任意的x1，x2∈[0，+∞）（x1≠x2），有f（x2）-f（x1）x2-x1<0，则（）
A.f（3）
C.f（-2）
[答案]A
[解析]若x2-x1>0，则f（x2）-f（x1）<0，
即f（x2）
∴f（x）在[0，+∞）上是减函数，
∵3>2>1，∴f（3）
又f（x）是偶函数，∴f（-2）=f（2），
∴f（3）
3.已知f（x），g（x）对应值如表.
x01-1
f（x）10-1
x01-1
g（x）-101
则f（g（1））的值为（）
A.-1B.0
C.1D.不存在
[答案]C
[解析]∵g（1）=0，f（0）=1，∴f（g（1））=1.
4.已知函数f（x+1）=3x+2，则f（x）的解析式是（）
A.3x+2B.3x+1
C.3x-1D.3x+4
[答案]C
[解析]设x+1=t，则x=t-1，
∴f（t）=3（t-1）+2=3t-1，∴f（x）=3x-1.
5.已知f（x）=2x-1（x≥2）-x2+3x（x<2），则f（-1）+f（4）的值为（）
A.-7B.3
C.-8D.4
[答案]B
[解析]f（4）=2×4-1=7，f（-1）=-（-1）2+3×（-1）=-4，∴f（4）+f（-1）=3，故选B.
6.f（x）=-x2+mx在（-∞，1]上是增函数，则m的取值范围是（）
A.{2}B.（-∞，2]
C.[2，+∞）D.（-∞，1]
[答案]C
[解析]f（x）=-（x-m2）2+m24的增区间为（-∞，m2]，由条件知m2≥1，∴m≥2，故选C.
7.定义集合A、B的运算A*B={x|x∈A，或x∈B，且x∉A∩B}，则（A*B）*A等于（）
A.A∩BB.A∪B
C.AD.B
[答案]D
[解析]A*B的本质就是集合A与B的并集中除去它们的公共元素后，剩余元素组成的集合.
因此（A*B）*A是图中阴影部分与A的并集，除去A中阴影部分后剩余部分即B，故选D.
[点评]可取特殊集合求解.
如取A={1，2，3}，B={1，5}，则A*B={2，3，5}，（A*B）*A={1，5}=B.
8.（广东梅县东山中学2009～2010高一期末）定义两种运算：ab=a2-b2，a⊗b=（a-b）2，则函数f（x）=为（）
A.奇函数
B.偶函数
C.奇函数且为偶函数
D.非奇函数且非偶函数
[答案]A
[解析]由运算与⊗的定义知，
f（x）=4-x2（x-2）2-2，
∵4-x2≥0，∴-2≤x≤2，
∴f（x）=4-x2（2-x）-2=-4-x2x，
∴f（x）的定义域为{x|-2≤x<0或0
又f（-x）=-f（x），∴f（x）为奇函数.
9.（08•天津文）已知函数f（x）=x+2，x≤0，-x+2，x>0，则不等式f（x）≥x2的解集为（）
A.[-1，1]B.[-2，2]
C.[-2，1]D.[-1，2]
[答案]A
[解析]解法1：当x=2时，f（x）=0，f（x）≥x2不成立，排除B、D；当x=-2时，f（x）=0，也不满足f（x）≥x2，排除C，故选A.
解法2：不等式化为x≤0x+2≥x2或x>0-x+2≥x2，
解之得，-1≤x≤0或0
10.调查了某校高一一班的50名学生参加课外活动小组的情况，有32人参加了数学兴趣小组，有27人参加了英语兴趣小组，对于既参加数学兴趣小组，又参加英语兴趣小组的人数统计中，下列说法正确的是（）
A.最多32人B.最多13人
C.最少27人D.最少9人
[答案]D
[解析]∵27+32-50=9，故两项兴趣小组都参加的至多有27人，至少有9人.
11.设函数f（x）（x∈R）为奇函数，f（1）=12，f（x+2）=f（x）+f（2），则f（5）=（）
A.0B.1
C.52D.5
[答案]C
[解析]f（1）=f（-1+2）=f（-1）+f（2）=12，又f（-1）=-f（1）=-12，∴f（2）=1，
∴f（5）=f（3）+f（2）=f（1）+2f（2）=52.
12.已知f（x）=3-2|x|，g（x）=x2-2x，F（x）=g（x），若f（x）≥g（x），f（x），若f（x）
A.值为3，最小值-1
B.值为7-27，无最小值
C.值为3，无最小值
D.既无值，又无最小值
[答案]B
[解析]作出F（x）的图象，如图实线部分，知有值而无最小值，且值不是3，故选B.
第Ⅱ卷（非选择题共90分）
二、填空题（本大题共4个小题，每小题4分，共16分，把正确答案填在题中横线上）
13.（2010•江苏，1）设集合A={-1，1，3}，B={a+2，a2+4}，A∩B={3}，则实数a=________.
[答案]-1
[解析]∵A∩B={3}，∴3∈B，
∵a2+4≥4，∴a+2=3，∴a=-1.
14.已知函数y=f（n）满足f（n）=2（n=1）3f（n-1）（n≥2），则f（3）=________.
[答案]18
[解析]由条件知，f（1）=2，f（2）=3f（1）=6，f（3）=3f（2）=18.
15.已知函数f（x）=2-ax（a≠0）在区间[0，1]上是减函数，则实数a的取值范围是________.
[答案]（0，2]
[解析]a<0时，f（x）在定义域上是增函数，不合题意，∴a>0.
由2-ax≥0得，x≤2a，
∴f（x）在（-∞，2a]上是减函数，
由条件2a≥1，∴0
16.国家规定个人稿费的纳税办法是：不超过800元的不纳税；超过800元而不超过4000元的按超过800元的14%纳税；超过4000元的按全部稿酬的11%纳税.某人出版了一本书，共纳税420元，则这个人的稿费为________.
[答案]3800元
[解析]由于4000×11%=440>420，设稿费x元，x<4000，则（x-800）×14%=420，
∴x=3800（元）.
三、解答题（本大题共6个小题，共74分，解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤）
17.（本题满分12分）设集合A={x|a≤x≤a+3}，集合B={x|x<-1或x>5}，分别就下列条件求实数a的取值范围：
（1）A∩B≠∅，（2）A∩B=A.
[解析]（1）因为A∩B≠∅，所以a<-1或a+3>5，即a<-1或a>2.
（2）因为A∩B=A，所以A⊆B，所以a>5或a+3<-1，即a>5或a<-4.
18.（本题满分12分）二次函数f（x）的最小值为1，且f（0）=f（2）=3.
（1）求f（x）的解析式；
（2）若f（x）在区间[2a，a+1]上不单调，求a的取值范围.
[解析]（1）∵f（x）为二次函数且f（0）=f（2），
∴对称轴为x=1.
又∵f（x）最小值为1，∴可设f（x）=a（x-1）2+1（a>0）
∵f（0）=3，∴a=2，∴f（x）=2（x-1）2+1，
即f（x）=2x2-4x+3.
（2）由条件知2a<1
19.（本题满分12分）图中给出了奇函数f（x）的局部图象，已知f（x）的定义域为[-5，5]，试补全其图象，并比较f（1）与f（3）的大小.
[解析]奇函数的图象关于原点对称，可画出其图象如图.显见f（3）>f（1）.
20.（本题满分12分）一块形状为直角三角形的铁皮，直角边长分别为40cm与60cm现将它剪成一个矩形，并以此三角形的直角为矩形的一个角，问怎样剪法，才能使剩下的残料最少?
[解析]如图，剪出的矩形为CDEF，设CD=x，CF=y，则AF=40-y.
∵△AFE∽△ACB.
∴AFAC=FEBC即∴40-y40=x60
∴y=40-23x.剩下的残料面积为：
S=12×60×40-x•y=23x2-40x+1200=23（x-30）2+600
∵0
∴在边长60cm的直角边CB上截CD=30cm，在边长为40cm的直角边AC上截CF=20cm时，能使所剩残料最少.
21.（本题满分12分）
（1）若a<0，讨论函数f（x）=x+ax，在其定义域上的单调性；
（2）若a>0，判断并证明f（x）=x+ax在（0，a]上的单调性.
[解析]（1）∵a<0，∴y=ax在（-∞，0）和（0，+∞）上都是增函数，
又y=x为增函数，∴f（x）=x+ax在（-∞，0）和（0，+∞）上都是增函数.
（2）f（x）=x+ax在（0，a]上单调减，
设0
=（x1+ax1）-（x2+ax2）=（x1-x2）+a（x2-x1）x1x2
=（x1-x2）（1-ax1x2）>0，
∴f（x1）>f（x2），∴f（x）在（0，a]上单调减.
22.（本题满分14分）设函数f（x）=|x-a|，g（x）=ax.
（1）当a=2时，解关于x的不等式f（x）
（2）记F（x）=f（x）-g（x），求函数F（x）在（0，a]上的最小值（a>0）.
[解析]（1）|x-2|<2x，则
x≥2，x-2<2x.或x<2，2-x<2x.
∴x≥2或2323.
（2）F（x）=|x-a|-ax，∵0
∴F（x）=-（a+1）x+a.∵-（a+1）<0，
∴函数F（x）在（0，a]上是单调减函数，∴当x=a时，函数F（x）取得最小值为-a2.
《口语交际：转述》课堂作业答案篇5
绿色植物的光合作用
1、d2、d3、4、5、d
6、（1）耗尽已有淀粉
（2）叶绿素黄白色酒精燃烧或爆炸
（3）adf
（4）二氧化碳光能和叶绿体
（5）光二氧化碳叶绿体
绿色植物的呼吸作用
1、d2、d3、d4、d5、c6、d7、a
8、（1）蒸腾（2）氧气光合（3）二氧化碳呼吸
绿色植物的类型与种子的萌发
1、d2、3、d4、5、d6、c7、8、a
9、（1）[⑤]胚（2）[④]子叶2（3）[③]胚根（4）[①]胚芽
10、（1）充足的空气（2）温度水分（3）②
（4）适宜的温度、充足的空气和一定的水分
植株的生长与开花、结果
1、c2、a3、4、d5、c6、c7、a8、b
9、（1）②③②（2）传粉（3）雌蕊（4）子房胚
观察细胞的结构
1、a2、a3、d4、c5、d6、d
7、（1）动物细胞壁（叶绿体、液泡）
（2）[③]细胞质[②]细胞核[①]细胞膜
8、（1）①④⑥（2）左反光镜和光圈（遮光器）细准焦螺旋
（3）气泡一侧先接触水滴，缓慢放下
细胞的生活
1、a2、3、4、d5、d6、d
7、（1）[5]叶绿体线粒体甲乙（2）[3]细胞核（3）乙[4]液泡
8、（1）细胞壁（2）细胞核（3）染色体dna
《口语交际：转述》课堂作业答案篇6
1.1整式
1.（1）c、d、f；（2）a、b、g、h；（3）a、b；（4）g；（5）e、i；2.；3.；4.四，四，-ab2c，-，25；5.1，2；6.a3b2c；7.3x3-2x2-x；8.；9.d；10.a；11.b-；12.d；13.c；14.；15.a=；16.n=；四.-1.
1.2整式的加减
1.-xy+2x2y2；2.2x2+2x2y；3.3；4.a2-a+6；5.99c-99a；6.6x2y+3x2y2-14y3；7.；8.；9.d；10.d；11.d；12.b；13.c；14.c；15.b；16.d；17.c；18.解：原式=，当a=-2，x=3时，原式=1.
19.解：x=5，m=0，y=2，原式=5.20.（8a-5b）-[（3a-b）-]=，当a=10，b=8时，上车乘客是29人.21.解：由，得xy=3（x+y），原式=.
22.解：（1）1，5，9，即后一个比前一个多4正方形.
（2）17，37，1+4（n-1）.
四.解：3幅图中，需要的绳子分别为4a+4b+8c，4a+4b+4c，6a+6b+4c，
所以（2）中的用绳最短，（3）中的用绳最长.
1.3同底数幂的乘法
1.，；2.2x5，（x+y）7；3.106；4.3；5.7，12，15，3；6.10；7.d；8.b-；9.d；10.d；11.b；12.（1）-（x-y）10；（2）-（a-b-c）6；（3）2x5；（4）-xm
13.解:9.6×106×1.3×108≈1.2×1015（kg）.
14.（1）①，②.
（2）①x+3=2x+1，x=2②x+6=2x，x=6.
15.-8x7y8；16.15x=-9，x=-.
四.105.毛
1.4幂的乘方与积的乘方
1.，；2.；3.4；4.；5.；6.1，-1；7.6，108；8.37；9.a、d；10.a、c；11.b；12.d；13.a；14.；15.a；16.b.17.（1）0；（2）；（3）0.
18.（1）241（2）540019.，而，故.20.-7；
21.原式=，
另知的末位数与33的末位数字相同都是7，而的末位数字为5，
∴原式的末位数字为15-7=8.
四.400.毛
1.5同底数幂的除法
1.-x3，x；2.2.04×10-4kg；3.≠2；4.26；5.（m-n）6；6.100；7.；8.2；9.3-，2，2；10.2m=n；11.b；12.；13.c；14.b；15.c；16.a；
17.（1）9；（2）9；（3）1；（4）；18.x=0，y=5；19.0；20.（1）；
（2）.21.；
四.0、2、-2.
《口语交际：转述》课堂作业答案篇7
第一课
一、单项选择题
1.D2.C3.D4.A5.D6.C7.C8.B9.C10.B
二、不定项选择题
15.A
三、非选择题
16.根据自己的实际情况回答。如主动为班级搞卫生、为班级图书角献书、为美化班级环境献花等。
17.可从学习、学校生活、班级活动等等方面来谈。
18.略。
19.根据实际情况，回答即可。
【能力提升】
一、单项选择题
1.C2.C3.A4.B5.C6.A7.D8.C
二、不定项选择题
三、非选择题
15.略
16.⑴激动、狂喜、好奇、疑惑。
⑵先感到有些陌生、孤独，后来又感到温暖、自豪、快乐。
⑶不再自由散漫，不再应付差事，而是更加勤学好问、办事认真、不让四年时光虚度。
17.⑴不善于和他人交往。
⑵积极参加集体活动，展示自己的才华；主动和别人交往……
18.“起音”是指共同的集体目标。“专业音”是指发挥个人的才能。“团队音”是指同心协力，团结奋斗。
第二课把握学习新节奏
【基础过关】
一、单项选择题
1.B2.D3.D4.B5.D6.B7.C8.B9.A10.D
二、不定项选择题
三、非选择题
17.此观点是错误的。学习成绩好的同学的学习方式当然有可取之处；但他们的学习方式适合他们的特点，并不见得完全适合别人。每个人都有自己的学习方式，各种方式各有特点。只有不断尝试、努力摸索，才能找到适合自己的学习方法，把握学习的新节奏。照抄照搬别人的学习方式是不行的。
18.写出老师的教学风格，主要评价老师的教学方式和特点。
19.⑴劝学格言：
①习惯是一种顽强而伟大的力量，它可以主宰人生。——培根
②我没有特别的天赋，我只有强烈的好奇心。——爱因斯坦
③读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦 理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩，凡有所学，皆成性格。
⑵勤奋苦读故事：
①略。
②略。
③由成语“韦编三绝”引出的孔子在晚年苦读《易经》的故事。
⑶结合自己的实际分析。答案略。
20.略
【能力提升】
一、单项选择题
1.B2.C3.A4.B5.A6.B7.D8.C9.D10.B
二、不定项选择题
三、非选择题
16.⑴①对物理学的兴趣，探索中的发现使他非常快乐。
②连续几天待在实验室里，孤单、寂寞。
⑵学习中的苦有：学习任务重，作业有时很多；学习难度大，必须努力才能完成；遇到一个又一个的难题难以解决。学习中的乐有：我们逐渐了解了学习中的奥秘，好奇心得到满足；发现自己的能力；解决了一个个的难题时所获得的快乐。
17.⑴学习很重要，因为人的知识和能力都是通过学习获得的，不学习不能了解世界的奥秘，不学习就掌握不了为社会、为人民服务的本领。
⑵提高自己的学习成绩，首先要做学习的管理者，要学会自己学习。其次要提高学习效率。再次要科学安排时间，有计划地学习，还要了解自己的学习方式，掌握正确的学习方法。
18.⑴点石成金的故事告诉我们在浩瀚的知识海洋中，掌握科学的学习方法尤为重要。
⑵引申到学习上来是说明我们在学习知识的时候要注意理解分析、综合归纳，能理解运用、理论联系实际，拥有学习的金钥匙。
19.⑴
①自我管理不良，说明他们以前没有养成自理、自立的习惯，对父母的依赖性比较强，不适应中学的管理方法；
②感到学习吃力，说明他们学习方法、学习习惯不适应增多了的新学科；
③师生、同学关系紧张、不和谐，是由于他们与老师、同学不熟悉，不愿意主动交往或不会交往而造成的。
⑵
①要学会自主学习。作为初中生，应学会逐步摆脱对父母和老师的依赖，成为一个自主的学习者。
②要注意提高学习效率，科学安排时间。
③要找到适合自己的学习方式。
④要主动和老师、同学相处，要和同学团结协作，互助前行。
20.⑴我认为制定学习计划十分必要。因为制定学习计划对我们的学习有很多好处。
①明确学习目的，保证学习任务的实现。
②科学地组织各项学习任务，提高学习效率。
③磨炼学习意志。
④增强计划能力，使自己成为独立的、能有条不紊地安排学习和生活的人。
⑤养成良好的学习习惯。
⑵略。
⑶我认为在制定学习计划时，要注意以下几个问题：
①计划莫贪婪，即在制定计划时，要充分考虑学习时间在一天生活中所占的比重；要把学习目标和自身的条件联系起来。
②计划要目标明确、具体。要有近期计划，还要有远期计划。要根据自己目前的实际学习状况，目标不要定的太高，也不要定得太低。
③计划要突出重点，要严格执行。若发现执行困难或效果不好，可及时调整，从而制定更为科学的学习计划。
④要学会对学习时间的管理和学习环境的管理。
《口语交际：转述》课堂作业答案篇8
基础练习
1、2
2、20
3、C
4、120千瓦时
综合运用
5、8.625题
6、小王得分：（70×5+50×3+80×2）/10=66（分）.
同理可得：小孙得74.5分，小李得65分.所以小孙得分
《口语交际：转述》课堂作业答案篇9
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