摘 要：高校承载着教书育人以及为社会发展培养人才的重要任务，而实验室是培养学生实践能力以及创新能力的重要场所，实验室教学与理论教学，二者互相促进，相辅相成，只有加强理论教学与实践教学的有机统一，才能保证高校可以培养更多的综合型人才。理工科专业是高校教育中的重要专业之一，做好理工科专业实验室的建设和管理，可以为该专业教学提供更完善的教学保证，而且对学生专业能力以及实践能力的提升也有重要作用，本篇文章主要分析高校理工科专业实验室的建设和管理。
关键词：高校理工科专业;实验室建设管理;探索思考
众所周知，高校的教学体系主要由理论教学与实践教学构成，而实验室是实践教学的重要场地，最重要的是实验室也是很多科研成果以及科研人才的输出地，由此可见，实验室在高校中占有重要的地位，发挥着不可替代的重要作用。目前我国高校实验室建设以及实践教学较国外相比，还存在一定的发展差距，还存在明显的不足，这些问题也引起了高校的高度重视和关注。本文以高校理工科专业实验室建设和管理为主，进行深入分析，并提出有效的策略，以便更好地发挥出高校实验室的价值。
1 仪器设备资源配置管理
仪器设备对于高校理工科专业实验室的建设来说，是最为重要的基础内容之一，也就是说只有做好仪器设备资源的配置和管理，才能保证实践教学可以有效地开展。目前高校理工科专业实验室建设在仪器设备的配置、管理以及运行方面还存在明显的不足，主要就是高校并没有建立实验室仪器设备配置管理的规划和长远性的安排，在仪器设备资源的配置中，往往是以院系、实验室的相关课题研究为目的，并没有对仪器设备的使用率进行评估，导致后期这些设备增加了闲置率，鉴于此如何有效地对仪器设备资源进行配置、避免浪费是至关重要的一项任务。所以为了避免上述情况，就需要由专家在设备采购前进行可行性的分析和论证，避免购买使用率较低或者价值不高的仪器[1]。
2 仪器设备资源共享管理
随着信息技术的不断发展，高校实验室仪器设备的管理方式也呈现出信息化的发展趋势，传统的人工的仪器设备管理方式显然已经无法满足高校信息化建设和发展的需求，而建设仪器设备共享资源平台以及实验室开放管理平台，才能更好地满足高校理工科实验室建设以及高校信息化建设的发展需求。目前高校实验室建设还存在自成主体的情况，院校之间以及院系之间也缺少交流，仪器设备资源也存在共享意识不足的情况，针对这种情况，高校应该构建仪器设备共享资源平台以及实验室开放管理平台，加强对精密仪器的数字化管理，保证实验室设备资源可以实现共享，以便有效的提升设备的使用率[2]。
3 仪器设备规章制度建设管理
目前我国各个高校实验室的规章制度往往是按照国家所规定的文件以及当前学校的实际需求而制定的，实验室及其内部的相关仪器往往只是内部开设，并没有对外开放，难免会造成资源的浪费。而高校为了实现资源的有效共享，就可以为相关从事或者对科研事业有兴趣的人开放实验室，需要注意的是需要制定完善的规章制度，来约束这些人的行为，制定完善的良性循环使用机制，为科研活动的开展提供便利。同时，还应该制定仪器设备使用管理收费机制，所收费用仅仅用于相关仪器设备的维护、保养以及对实验室工作人员的补贴等，这不仅可以有效地提高工作人员的积极性，而且还能保证仪器设备得到有效地利用[3]。
4 实验室人员队伍建设与管理
实验室是高校中科学研究以及创新人才培养的重要场所，所以要想充分地发挥出实验室的有效价值，做好实验室技术队伍建设是十分关键的，是验证和衡量高校实验室水平的关键因素，而且对高校科研水平以及院校的持续发展也有重要作用。目前从实验室队伍建设方面来看，我国高校与国外知名院校相比还存在明显的差距，所以必须要加强实验室技术队伍建设，首先需要加强对实验室队伍建设的制度进行完善和优化，提高原有制度的灵活性，并积极鼓励教师和学生积极参与科研项目;其次，实验教师需要及时的转变以往的观念，对于实验教学能力突出的教师可以对其身份进行转换，同时按照实际情况科学地进行定岗定编，构建阶梯化的人才队伍建设，保证实验教学可以有效有序地开展;最后，应用公开招聘或者平等竞争等方式来加强对人才的引进力度，吸收更多新鲜的血液，为实验室提供一支高素质的技术队伍人才。
5 实验室技术安全管理
实验室是开展教学实践活动的重要场地，但是在实际的操作中，由于操作不当或者相关化学物品的存在不适等因素，而引发了实验室安全事故，对学生的生命安全以及财产安全带来了很大的威胁，所以加强对实验室技术安全管理也是十分关键的内容。为了保证实验室的安全，首先，就需要完善的实验室安全管理制度，制定层级制的责任制度，有效地杜绝安全隐患的发生;同时还需要设立化学试剂保密室，做好相关物品的保存和管理工作;其次，加强培训，使广大师生掌握化学试剂的正确使用和操作方法，并不断地提升学生的安全意识，对于实验后的废渣废液等进行有效的管理，及时地进行回收处理[4]。
6 结束语
综上所述，随着新时代的到来，高校实验室建设也有了更高的要求。而理工科专业作为高校的重要专业之一，实验室建设对该专业的发展以及人才的培养有重要作用，所以从当前该专业实验室建设的各项情况进行分析，并提出一些建议，以便能够为实验室建设提供有效的帮助。
参考文献：
[1]李春峰，孙丹丹，赵雷.高等学校理工科专业实验室建设管理的研究[J].低碳世界，2019，9（10）：286-287.
[2]吴宗祥.高校数字媒体技术专業实验室建设与管理研究[J].传播力研究，2018，v.2;No.24（12）：175-176.
[3]魏强林，杨波，张怀强，等.新工科背景下核专业实验室开放管理改革与实践[J].教育教学论坛，2018（45）：11-12.
[4]沈亦军.应用型高校实验室一体化建设与管理的探索[J].合肥学院学报（自然科学版），2018，35（05）：78-82.
作者简介：李国平（1971-），男，河南周口人，本科，助理实验师，研究方向：自动化控制工程。
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