下面是小编为大家整理的顶岗实习教学体会《小组听评课》,供大家参考。
小组听评课
这一周我们十三个人利用工作之外的时间进行了小组听评课活动。
这次的听评课我们每个人都准备了自己比较精彩的一课进行讲解，分别设置了：新课导入、重难点讲解、师生互动、课堂练习、课后总结，五个部分。每一名同学讲解的时候其他同学就作为评委在讲台下听课。
这次听评课由于没有学生的参与，我们采取了说课与讲课共存的形式。即在讲解知识点的同时说出自己的基本课堂设置，说出重点难点，说出学生需要配合的地方。在每一个同学讲完课后我们会进行及时的评课指出优、缺点。我们认为这次评课对我们意义重大。他让我们了解了自己讲课中的优点，增加了我们的信心；同时也明白了自己的缺点，这样更有利于自己的改正和以后的进步。以后再讲课中我们也可以有效的避开自己的缺点，让我们的课堂更加严谨。
在这次我们组织的听评课活动中，我受益匪浅。了解了自己的缺点，以后我就可以对症下药，更准确地改正自己的缺点。首先我在讲课的时候出现了板书的问题，我的板书比较清
晰，但是字过于大，内容较少。板书对于学生来说是非常重要的学习途径，老师写在黑板上的内容他们会认为是非常重要的学习内容。如果老师写的过少他们的注意力会比较分散，认为本科内容较少。所以以后在上课的时候一定要把重点内容写在黑板上，并强调重难点。
现在上课的时候都强调要把课堂还给学生，打造高效课堂。但是在我在讲课的时候过于严肃，课堂的气氛不活跃，有些沉闷。这对于高校课堂是十分不利的。以后一定要调动学生的积极性，正确的组织课堂上的小组讨论，及时指导、反馈。让学生在第一时间掌握正确的信息。学到正确的知识，并且要在愉快中学习，学习自己总结的知识。我相信学习自己总结的知识他们一定会更加感兴趣。
在这次听评课结束后，我们进行了系统的总结。每个人都都表达了自己的意见，说出来自己的收获和感悟。在这次活动中我们都能够在教学技能上获得较大的提升，及时改正自己的缺点，重复自己的优点。
希望以后能够组织更多的相似活动，让我们相互进步，相互学习。
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