下面是小编为大家整理的顶岗实习心得体会：观课反思,供大家参考。
观课反思
教师是一个令人向往的神圣岗位，它承担着培养祖国未来的重担，所以在这样的重任下，我们实习老师一定要积极努力的学习，认真学习每一个知识点，在课本的基础上还要进一步的提高自身的知识水平，所以教师是需要花费很大的精力在准备课程上。每次上课前我都要先去观课，看看老师是如何教学的，然后再加以改进。
这次老师讲课的内容是第六章第二节-太阳与行星间的引力，我们学校新河中学提倡老师采用“6 1”模式进行教学，这是该学校的特色。老师的教学流程很流畅，语言不是像新老师那么晦涩，连贯性比较好。总体设计较为合理，采取整体教学的方法，让学生们都动起来，改变了传统的教师教，学生听的模式。让学生积极参与到教学中来。还有一点，老师能够将教学内容融会贯通，我感觉这很是不易。语言生动有趣，又对学生有约束力，这对于教师来说很难做到。
相比较老师的教学，我对此堂课有所反思：首先，我的引入是知识引入，开普勒三大定律的内容，虽然这是很实际的，但是觉得对于学生的兴趣不能够吸引上来，不能从课间的注意
力转移过来。我觉得故事引入，或者是视频导入更加生动，引人入胜。其次，在让学生进行讨论的环节我没有让他们站起来讨论，一是我觉得学生成绩不太理想，也就是他们积极性不高，其实这也是在情理之中的，成绩好坏当然不能评判一个学生的人格，但是可以影响课堂上的活跃程度。老师的课堂上学生们全体起立讨论布置的问题，很是热闹。老师建议我课堂上的内容尽量精炼不要太多，学生会很难吸收的。
就如同我们平常所说，老师上一堂课并不难，难的是上一堂优秀的受欢迎的公开课。所以老师在上一堂公开课之前要不眠不休的准备好几天一点都不夸张。我们应该时常反思自己，让自己在从前的经历中得到经验充实自己，才能在成功的路上走的更远！通过教学反思，能知道自己的不足，了解自己同前辈之间的差距，反思教学是一种思考问题的方式，让教师选择一种更加适合，恰当的教学方式，更加有助于教师的成长！