下面是小编为大家整理的教学教研方面小结（精选文档）,供大家参考。
教学教研方面小结
一、构建县、片、校三级教研组织，形成全县常态化教研网络 为了便于教研工作的开展，我县义务段学校按照乡镇地域划分为沿江片、安九片、月北片、城区片四个教研片。平时依托教研片开展常态化的教研活动。本年度具体的活动有：
1.初中九年级分片区开展模拟测试、统一阅卷和试题分析活动。由县教研室各片联系人牵头，组织全县分片区进行统一阅卷、成绩分析和试题讲解。片区内同一学科的老师在同一时间段到某一所学校，就学科测试问题、学科教学问题展开研讨交流。
2.小学各片区开展公开课示范观摩和青年教师教学技能擂台比武活动。为了让更多的教师能够参加教研活动，小学段借助片区平台，让教学技能大赛中获得优秀成绩的老师上公开课，通过公开课展示观摩形式提供同学科教师交流学习和教学研讨。
二、服务和指导农村偏远地区学校的常态教学教研工作 本年度，县教研室开展对农村偏远地区学校、教学点进行常态课观摩视导活动。在课堂教学观摩中发现问题，诊断课堂，交流研讨，服务和指导偏远地区学校教师的教育教学。一学期来，教研室到了古炉、漳湖、莲洲、泊湖、新坝等八所偏远地区学校、教学点，视听了各个学科的常态课堂教学，对农村偏远地区学校怎样抓教学常规，怎样规范教学课堂等进行了交流、指导。
三、积极推进思政课教学改革
召开学校思政课教师代表座谈会，出台了《望江县深化新时代学校思想政治理论课改革创新实施方案》，开展了思政课调研，对我县相对偏远初中、小学共 8 所学校的思政课进行教学视导。观摩思政课32 节，召开思政研讨会 8 次，形成了思政课调研材料 8 篇。积极组织全县中小学校思政课教师参加思政课党史学习教育读本的网络培训活动。结合百年党史的学习教育活动，由教研室组织，在一些学校给学生做了百年党史的学习教育讲座。
四、抓好高三复习备考工作 为了做好全县高三复习备考工作，县教研室创新高三复习备考新举措：拟定了全县复习备考工作指导意见，出台了全县高三复习备考工作方案，组建了高考学科研究指导组，分析了全国高考各学科试卷，编印了高三复习备考工作手册，购买和发放了《2021 高考研究报告》高考蓝皮书，编印了 6 期高三复习备考工作简报，邀请外地专家来做高考复习讲座，组织两次高三复习模拟考试，召开了高三教学工作会议等。后续，各学科指导组进课堂，指导高三各学科教师的复习备考。
五、开展“双减”背景下教学服务与指导工作 县教研室组织开展“双减”背景下如何提质增效的教学调研与指导工作。
对“双减”背景下学校如何提质增效展开研究。重点在“作业管理”“考试管理”“教学效益”三个方面进行服务、研究、指导。指导学校进行作业形式的优化和创新，帮助学校建立学业评估机制，并通过随堂听课的方式，帮助教师提高课堂教学效益。真正做到“双减”减少了学生的时间，减轻了学生的负担，但发挥了校园教育主阵
地功能，注重了课堂内涵质量的提升。各学科调研组在调研的基础上通过研究形成了各学科作业指导意见，给学校的作业管理、教师的作业设计提供参考。
六、组织开展中小学教师技能大赛活动 我县培养青年教师采取四种主要形式：学习培训、赛台磨练、名师引领、公开课锻炼。组织比赛、搭建同行同学科教师一起打磨比拼的平台，有助于同学科老师一起相互学习交流，激发老师们钻研教育教学的热情，是培养青年教师的一种好的形式。本年度组织了中小学教师技能大赛活动。活动分为校级遴选、片级打磨、县级评选三个阶段。全县中小学共六百多位教师参加了比赛，比赛全程摄像。可以说，教师技能大赛，推动了教师的学科研讨，营造了良好的教学教研氛围。
七、积极开展课题研究工作 由教研室负责对全县学校的课题研究工作进行了线上督查。并组织课题研究团队，赴学校实地服务和指导学校的课题研究工作。本年度指导望江中学、望江一小等所学校课题结题工作。指导望江二中、望江三中等学校课题成果评选申报工作。目前，望江三中等校课题成果获市级二等奖。本年度有 5 个课题获得市级课题立项。
八、积极组织语言文字推普周活动 今年全国推广普通话宣传周的宣传主题为“普通话诵百年伟业，规范字写时代新篇”。县教研室、县语委办借助推普周活动平台，要求各中小学校结合推普助力乡村振兴、中华优秀传统文化传承及党史学习教育，在“双减”课后服务中开展红色经典诵读、书写规范字、
黑板报等活动。通过内容丰富、形式多样、特色鲜明的活动，师生们增强自觉规范使用国家通用语言文字的意识和自觉传承弘扬中华优秀传统文化的意识，营造了校园讲普通话、写规范字的氛围，为文明创建工作创设了良好的语言环境。